L’actualité

Le planning d'activité est réalisé chaque semaine par l'équipe en fonction du projet social et éducatif et du calendrier. Il est affiché à la Structure. Le projet éducatif est ci-après :

Avec ou sans fées, les contes existent depuis longtemps. Dits, répétés par des générations d’auteurs, de parents, de professionnelles de la petite enfance, véhiculés à travers les rituels, enregistrés sur disque ou cassette, les contes investissent de leur magie l’environnement des jeunes enfants.

« Entrer dans le conte et l’enfant entre dans l’histoire » sera le thème de notre projet éducatif 2007.

Grâce à ce projet, divers objectifs seront suivis tels que :

Sur le plan cognitif, l’enfant va :

• Etre sensibilisé à la narration (schéma narratif)
• Etre sollicité par le récit l’imaginaire, la créativité
• Enrichir son vocabulaire
• Se familiariser avec les livres, la lecture
• Eveiller ses sens
• Verbaliser des actions

Sur le plan psychomoteur :

• les enfants seront amenés à utiliser les contes et à développer leur créativité et leurs sens
• Favoriser et d’affiner le contact avec le livre
• Aborder les arts plastiques en diversifiant les activités (peinture, collage, découpage, tamponnage, modelage…)
• Expérimenter divers matériaux tels que l’argile, le plâtre, les peintures…
• Mettre en scène et s’approprier l’espace
• Affiner sa préhension, sa motricité fine et son graphisme
• Préciser ses gestes et mouvements face à un espace réduit (exemple : feuille de formats différents A3, A4…)

Sur le plan affectif :

• S’identifier aux héros, personnages, animaux retrouvés dans les contes
• Etre sensible à l’accroche du conte
• Se procurer du plaisir en écoutant
• Ressentir et exprimer des émotions, des sentiments (content, en colère, la crainte…)
• Rêver, entrer et sortir de l’imaginaire
• Reformuler et prendre la parole (ton, intonation …)
• Développer une certaine sensibilité pour s’approprier le conte

Sur le plan social :

• Communiquer, partager, échanger des mots, des gestes…
• Respecter l’autre à travers la lecture
• Suivre et respecter des consignes simples
• Favoriser l’autonomie et la socialisation
• Sortir du quotidien, faire du conte un spectacle
• Transmettre des valeurs telles que l’estime de soi, le courage, la volonté, l’éducation….

Les professionnelles de la SAJE auront pour objectif de :

• Créer un lien entre les parents et les enfants autour du livre, du langage et des illustrations
• Familiariser l’enfant à la lecture
• Retransmettre aux enfants des histoires, des contes du monde entier, des manières de lire
• Rassurer

Toutes ces actions seront abordées lors de la mise en place d’une programmation de contes comme suit.

Partenariat

Des partenaires nous rejoindront dans nos actions tels que :

• Les artistes de passage au château Mollack tels que Nelle FOURCROY
• La bibliothèque de Marquise (prêt de livres sur l’art et sorties avec les enfants)
• Les parents pour leur participation

Notez également que nous continuons les actions entreprises en 2006 :

• Les sorties bibliothèques 2 fois par mois
• Les actions passerelle avec l’école maternelle Pierre Mendès France
• Les interventions de différents partenaires tels que la CPAM (action prévention santé), l’IEP du Littoral (action sur la parentalité), les sorties au jardin AEPM de Marquise, les ateliers contes
• Les fêtes de la musique, Halloween, Noël, la chasse à l’œuf, les spectacles
• La découverte des goûts et des saveurs au travers de la semaine du goût.